Παραδοτέο 2

Ο οδηγός κατέγραψε τοπικά προγράμματα για την κριτική σκέψη για την απασχολησιμότητα από οργανισμούς-εταίρους και περιελάμβανε 15 νέους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων 5 με σωματικές αναπηρίες, 5 με ελαφρές γνωστικές αναπηρίες και 5 χωρίς αναπηρίες. Βασίστηκε στα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στα τοπικά προγράμματα και περιλάμβανε μια εισαγωγή στο έργο, ένα θεωρητικό πλαίσιο της κριτικής σκέψης, μια περιγραφή των τοπικών προγραμμάτων και κατευθυντήριες γραμμές για τους φορείς που υποστηρίζουν τα προγράμματα. Η μεθοδολογία για την παραγωγή του Οδηγού περιελάμβανε την παραγωγή εκθέσεων σχετικά με τα τοπικά προγράμματα, την εκπόνηση μιας σειράς κατευθυντήριων γραμμών και την υποβολή ενός σχεδίου στους ενδιαφερόμενους φορείς για ανατροφοδότηση. Η τελική έκδοση του Οδηγού επιτρέπει σε ιδρύματα και φορείς που εργάζονται στην εκπαιδευτική υποστήριξη νέων με αναπηρία να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν προσαρμοσμένες πρωτοβουλίες ενδυνάμωσης με βάση τις δεξιότητες κριτικής σκέψης.