Quiz

Rompighiaccio / Team building

1 / 10

1) Gli ice-breaker sono attività che vengono implementate al termine di un'attività o di un training per ottenere un feedback dai partecipanti.

a. Vero

b. Falso

2 / 10

2) Qual è il momento più adatto per avviare una sessione di ice-breaking con i partecipanti?

a. Solo il primo giorno quando è inaugurato il training/l'attività.

b. Il primo giorno, per incoraggiare il team building e l'ultimo giorno, al termine delle attività, per assicurarsi che i partecipanti ne abbiano compreso il valore.

c. Può essere implementato in diversi momenti durante tutta la durata del training/attività per favorire il team-building.

3 / 10

3) Gli ice-breaker possono essere implementati solo in presenza perché sono difficili da adattare ai contesti online.

a. Vero

b. Falso

4 / 10

4) è preferibile che gli ice-breaker si svolgano all'aperto.

a. Vero

b. Falso

5 / 10

5) Quali sono le priorità di un ice-breaker?

a. Essere adattato al gruppo target, allo scopo del training e alle necessità dei partecipanti.

b. Essere divertente e favorire la costruzione di rapporti tra i partecipanti.

c. Favorire la costruzione di un ambiente rilassato, di fiducia tra i partecipanti e inclu

6 / 10

6) Gli ice-breakers sono attività estremamente flessibili. In questo senso, si adattano sia ai partecipanti, sia al luogo e alle esigenze richieste dal contesto in cui si svolgono.

a. Vero

b. Falso

7 / 10

7) Tra le fasi di un ice-breaker è consigliabile che rientri anche il debriefing, ovvero del confronto con i partecipanti sul risultato dell'attività.

a. Vero

b. Falso

8 / 10

8) Provide participants with an overview of the activities that will take place in the following sessions.

a. Favorire la costruzione del team building e soprattutto creare un ambiente di fiducia tra i partecipanti.

b. Interrogare i partecipanti per capire se sono adatti al training che si svolgerà.

c. Fornire ai partecipanti una panoramica delle attività che si svolgeranno nelle sessioni successive.

9 / 10

9) Esempi di attività ice-breaking ideali possono essere:

a. Redazione di un saggio; attività creativa (disegno, canzone, cucina, ecc.); attività all'aperto.

b. Gioco/attività di gruppo; domande e risposte tra partecipanti; condivisione di esperienze tra partecipanti (anche in maniera creativa).

c. Attività individuali creative; gita fuori porta; feedback sulle attività svolte.

10 / 10

10) Le attività di ice breaking:

a. Non sono adatte ad essere implementate con adulti.

b. Sono attività che hanno lo scopo di mettere a proprio agio i partecipanti.

c. Devono essere adattate al contesto in cui si svolgono.

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